Промежуточный этап работы Школы историков, или Какой бывает память о войне

Лариса Нода,

преподаватель КазНУ имени аль-Фараби

Продолжает работу алматинская Школа историков «Великая Отечественная: факты и фейки». Инициатор создания школы и ее главный вдохновитель – главный редактор республиканского информационно-методического журнала «Открытая школа» Л. Попова. На одном из январских занятий, защищая проекты, школьники представили предварительные результаты своих исследований.

Поразило разнообразие представленных тем: «Ржевский котел. Участие 100 и 101 казахских национальных стрелковых бригад в сражениях», «Японские и немецкие военнопленные времен Великой Отечественной войны», «Война глазами детей», «Дети блокадного Ленинграда» и другие.

Старшеклассники работали в архивах и спецхранах библиотек, изучали дополнительную литературу, прорабатывали документы военных лет, многочисленные книги по теме, брали интервью по проблемам исследований, проводили опросы. Обращали внимание на участие казахстанцев в военных действиях.

Разрабатывая тут или иную военную проблематику, учащиеся глубже узнают неизвестные факты войны, учатся отделять истинные факты от появившихся последнее время многочисленных фейков. Многое дает умение работать с дефинициями, выделять главное, выражать собственные мысли. Ребят поразили подробные карты местностей тех далеких лет, а также выдаваемые бойцам характеристики.

Радует, что обучающиеся уже могут самостоятельно сформулировать тему и цель исследования, определить его задачи. Большинство работ четко структурированы, а это говорит о том, что для школьников тема Великой Отечественной войны уже не «белое» пятно, ведь за полгода многие проблемы успешно изучены.

Участие в работе школы молодых историков добровольное. Ребята проявили истинный интерес к событиям Великой Отечественной войны, они не только изучают те или иные факты войны, но и учатся сопереживать.

Пусть это трагическое время никогда не повторится. Нынешнее поколение молодых помнит, благодаря кому у нас мирное небо.